Le matériel de mathématiques

Son apprentissage débute vers 4 ans. Les travaux mathématiques se suivent dans un ordre bien précis et sont conçus pour que les enfants puissent s’en servir de façon autonome.

On utilise toujours un support concret pour les différents exercices.

 

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A partir de quatre ans l’enfant commence par apprendre ses chiffres grâce à des chiffres rugueux qu’il peut toucher et ensuite tracer dans du sable. Il associe ensuite les symboles avec des barres divisées en segments, il réalise concrètement que la barre de 10 est plus longue que celle de 9 ou celle de 4 plus courte que celle de 5 par exemple. Il apprend concrètement les rapports qui existent entre les chiffres de 0 à 10 par différents exercices.
Une fois ceci bien maîtrisé on peut aborder la numération jusqu’à 1000 puis 9000 à l’aide de matériel concret, (l’enfant n’est jamais seul face à des symboles vide de sens ou de réalité).

 

 

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