Par le travail d’analyse, de synthèse et de mémoire, l’école forme l’intelligence de l’enfant en lui donnant le sens du travail bien fait, le goût de l’effort et la confiance en soi.

Elle met l’accent sur l’acquisition d’une connaissance solide des matières fondamentales par les méthodes d’apprentissage traditionnelles (histoire chronologique, lecture syllabique, calcul mental, travail de la mémoire…).